1.01 - "Je ne suis pas un monstre"
Scène d'introduction : Malcolm, neuf ans, nous présente ses frères au pied du lit : Reese, qui a la narine qui siffle toute la nuit, Dewey le petit dernier aux pieds gelés, et la photo de Francis, l'aîné, parti dans une école militaire. Enfin Malcolm apparaît. Ce qu'il préfère dans l'enfance au fond ? "C'est qu'à un moment donné, ça se termine !".
Malcolm, Reese et Dewey se disputent les deux gaufres restantes dans la cuisine pendant que Lois, la mère, rase tous les poils de leur père, Hal. Une fois les garçons à table, elle apprend à Malcolm qu'il ira passer l'après-midi avec Stevie Kernaban, un enfant handicapé sur une chaise roulante et asthmatique à un degré élevé. Cela ne réjouit guère Malcolm, car il est dans une classe spéciale de surdoués à l'école, la classe des "Têtes d'ampoule", avec des élèves particulièrement impopulaires. Malgré tout, Malcolm passe son après-midi avec Stevie et s'étonne de l'emprise que ses parents exercent sur lui, à tel point qu'il ne peut pas regarder la télévision. Mais les deux garçons trouvent le moyen de briser la glace : ils ont une passion commune pour les bandes dessinées. Le contact est établi et promet une belle amitié.
Le lendemain à l'école, Malcolm est convoqué par Caroline Miller, l'institutrice et des "Têtes d'ampoule", et lui fait passer un test que Malcolm ne réussit comme aucun autre, au plus grand étonnement de la jeune femme.
À la fin d'un repas, Lois annonce à toute la famille que Malcolm possède un quotient intellectuel de 165, et qu'il va devoir aller dans une classe spéciale ! Cette nouvelle étonne tout le monde, et Malcolm le premier qui n'a aucune envie de déménager dans la classe des "Têtes d'ampoule" et de devenir la risée de toute l'école. Alors quand Malcolm entame sa première journée dans sa nouvelle classe, tout le petit monde de Malcolm s'écroule, lui compris : il se dispute avec son ami Stevie et se rebelle contre un caïd de l'école, Dave Spath...(source = malcolm-france.com)